安顺市高中体育与健康郭兴明名师工作室

到镇宁民族中学开展“同课异构”教研活动

2020年12月5日，为贯彻落实十九大会议精神，加快教育优先发展步伐，努力实现我市教育强市，充分发挥名师工作室的引领辐射作用，打造一支师德素养好、教学能力强、教育理念新、管理水平高的高中体育与健康教师队伍，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。按照《名（师）校长工作室到镇宁民族自治县第一高级中学全学科“同课异构”教研活动方案》的要求，我校安顺市高中体育与健康郭兴明名师工作室、体育与健康教研组和镇宁民中体育与健康教研组的老师开展了联合教研活动，旨在为青年教师搭建一个交流、展示的平台，促进中青年教师专业发展。本次活动的主题是《篮球：行进间运球》“同课异构”课堂教学活动，上午由镇宁民中冉龙学和香港天线宝宝资料中心李波两位老师授课，其他老师进行听课。

下午，本着专题带动，课堂推动，同侪互动，跨校联动的研修特色，坦诚交流，开放共研，相互促进的初衷大家进行了评课活动，帮助教师潜心研究教材、理解教材、激活教材，打开思路，解决教学中遇到的重难点、总结亮点，真正实现专家引领、同伴互助和反思成长。最后，由安顺市高中体育与健康名师工作室主持人郭兴明就《同课异构在高中体育教学中的运用》为大家老师进行了专题讲座。郭兴明老师从什么是同课异构、同课异构的类型、同课异构的流程、同课异构在体育教学活动中的运用及实施策略、同课异构的意义、同课异构的评价准则等六个方面和老师们一起分享学习。最后全体参加人员进行合影。

通过这一次同课异构，使教师们的教学模式得到了创新，从而改善教学方法以提高体育课堂的教学质量，并促进学生长足健康地发展。教师间的交流、合作、思维碰撞，让参与者取长补短、殊途同归，收获精益求精的课堂，促进教师专业成长。

供稿：安顺市高中体育与健康郭兴明名师工作室

审稿：程垚