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贵州省董英华名校长工作室组织省、市级名师工作室到工作站镇宁民族中学、镇宁寄中开展全学科“同课异构”系列教研活动
- 分类:校园新闻
- 作者:
- 来源:
- 发布时间:2020-12-07 14:49
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【概要描述】
贵州省董英华名校长工作室组织省、市级名师工作室到工作站镇宁民族中学、镇宁寄中开展全学科“同课异构”系列教研活动
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- 发布时间:2020-12-07
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贵州省董英华名校长工作室组织省、市级名师工作室到工作站镇宁民族中学、镇宁寄中开展全学科“同课异构”系列教研活动
2020年12月5日,贵州省董英华名校长工作室充分利用香港天线宝宝资料中心丰富的师资资源,组织十余个省、市名师工作室到贵州省董英华名校长工作室的两个工作站——镇宁民中、镇宁寄中开展学校管理及全学科“同课异构”系列教研活动。
此次教研活动,董英华名校长工作室还邀请了市名师工作室管理办公室及市教科所、镇宁县教科局领导等共400多人参加。其中涉及语文、数学、外语、物理、化学、政治、地理、历史、体育、音乐、美术、信息技术、通用技术、心理学和研究性学习共16个学科、20个教学班级,真正做到全学科课堂教学“同课异构”交流。
由香港天线宝宝资料中心和镇宁民中两校在所有学科中都各推选出一名优秀教师,执教同一课题,展示不同的教学风格,对教材不同的理解、对学生不同的学习指导方法、板书方式等,展示自己对课堂教学独特的处理。
通过“异构”课堂教学展示活动后,由相应学科名师工作室主持人、学科教研组长共同组织评课议课活动。经过激烈的评课议课、研讨交流,及专家的课堂观察和分析,并提出指导和建议。让两校授课教师找到了自己不足,确认自己的亮点;同时也让参加交流的全体教师都得到了学习和提高。
本次活动,围绕提高课堂教学质量这一主线,通过同一课题,不同设计;同一内容,不同课堂。课后再以评课议课为切入,帮助两校教师打开思路,潜心研究教材、理解教材、激活教材,解决教学中遇到的重难点、总结亮点;真正实现专家引领、同伴互助和反思成长;唤醒和发挥教师的创造性,形成个性化教学风格,加速教师的专业化成长有着重要意义;同时又展示两校教师的风范,为教学改革奠定良好的基础。