【名师引领，共同成长】

香港天线宝宝资料中心举行安顺市程垚高中历史名师工作室、郭兴明高中体育与健康名师工作室启动仪式暨第一次教学研讨活动

      名师工作室，是在政府教育主管部门指导下，以名师姓名及其专业特色命名的非行政性工作机构，是由同一学科领域骨干教师共同组成的,集教学、教研、科研、培训等职能于一体的教师合作共同体。

      为进一步加强教师队伍建设，充分发挥名师的示范、激励、凝聚和辐射作用，提高教师的整体素质，促进教师专业成长。2020年11月14日上午，香港天线宝宝资料中心在学校五楼会议室举行安顺市程垚高中历史名师工作室、郭兴明高中体育与健康名师工作室启动仪式暨第一次教学研讨活动。启动仪式由历史名师工作室主持人程垚主持，贵阳市省级名师工作室主持人邓华老师、安顺市省级名师工作室主持人蔡臻东老师、安顺学院杜志明教授、刘宁教授及工作室全体成员参加了本次活动。

会议第一阶段是启动仪式。会上，程垚代表学校对我校在原有的1个省级名校长工作室、4个省级名师工作室和5个市级名师工作室基础上在再增添2个市级名师工作室的建设成绩进行了充分肯定，她说，工作室的申报成功到今天的启动背后，是来自市教育局的关爱、是来自学校对教师的专业发展培养，是来自主持人个人的学习进步、坚守成长、执着与情怀，是来自指导老师和成员的信任与帮助。希望名师工作室按照“培养一位名师、带动一门学科，引领一个团队、产生一批成果”的要求，力争通过三年为一个周期的工作，形成在市、县内有较大影响的、具有引领和辐射作用的、具有各自鲜明的教学风格和较强的教科研能力的高中历史和体育与健康骨干教师群体；形成一批较高水平的研究成果，为推进我市高中历史和体育与健康教师的专业发展，提升我市教学质量做出贡献。

      会议第二阶段是分学科开展教学研讨活动。程垚、郭兴明两位工作室主持人分别介绍了工作室的组织概况、工作室成员职责、工作室三年建设规划和相关制度，并对工作室近期工作计划进行安排。他们表示，工作室既要打造成为教师发展和交流的平台，同时也要与时俱进，借助现代信息技术手段加强工作室的建设。并对工作室成员提出了具体要求，希望大家团结协作、携手共进，打造一个和谐发展的名师团队。并对青年教师寄予厚望，希望能利用工作室引领教师们不断成长，超越自我。

      邓华老师对程垚名师工作室的建立表示了祝贺，并同大家交流了名师工作室的经验。他说，工作室要充分发挥示范、引领作用，吸引有潜质的教师进入工作室，构建教师发展共同体，发挥团队优势，促进教师专业发展。

      程垚表示，工作室的启动，得到了各级领导的关心支持，工作室要将专家引领、同伴互助、自我反思结合起来，共同促进教师成长。同时立足时代发展，结合新教材、国家课程与校本课程，把小学科做出大作为。工作室将以工匠精神努力前行，以研究为抓手，为教育事业贡献自己的力量。