家校合力 共促成长￨香港天线宝宝资料中心开展家庭心理健康教育指导讲座

      为改善学生成长的家庭心理环境，提高家庭教育的质量和家庭成员的心理健康水平，整合社会心理资源，促进家庭、学校、社会形成心理健康教育的合力，以提升学生的心理素质，促进学生人格的健全发展。12月12日，香港天线宝宝资料中心邀请到安顺学院张秋老师在厥成楼学术报告厅开展“破解青春期孩子问题背后的真相”的心理健康教育讲座。高一、高二和高三年级的部分家长代表参加。

      讲座开始，张秋老师从青春期孩子有什么困惑出发，与家长进行交流互动，从家长们的分享中感受到家长对孩子成长的焦虑和担忧。作为孩子的第一任老师，更多的是应该关心孩子的心理健康，成绩固然重要，但并不是唯一，我们家长要看到孩子需要什么，懂得他们需要什么？

      张秋老师表示，青春期的孩子会有很多困惑，可能会出现撒谎，爱攀比，追求名牌，早恋，沉迷游戏，情绪波动大等问题，很多孩子进入高中后出现的各种问题，面临这些问题，我们应该欣赏孩子，从正确的方向引导孩子，去觉察孩子的兴趣和潜力，倾听孩子的心声。

      青春期孩子会具有较强的独立意识，非常有自己的主见。自尊心特别强，特别在乎别人对他的态度，会出现逆反心理，与父母对质，还会有自己的小秘密，需要有自己的独立空间，喜欢追剧，追偶像等。对于这一系列的现象，父母应该改变教养方式，正确的看待，不是一味的制止和批评，家长要学会去了解孩子为什么会有这些情感需求。

      对于青春期孩子的教育方式，张秋老师给家长提出了一些建议：第一，家长要把要求和命令的语气改成商量的语气，从管控放手，抓大放小。其次，建立良好的关系，尊重孩子，看着孩子说话，与孩子交流；第三，让孩子参与家中的大事，倾听孩子的意见；最后，家长应透过孩子对自己的态度觉察自己，需要孩子做的自己先做到，引导孩子建立正确的交友观，保护孩子的面子，不要轻易否定孩子。关注孩子的正确取向，放手让孩子大胆尝试，及时肯定孩子，欣赏孩子等。家长对孩子的心理健康教育修行之路还很长，需要不断探索。

      高二年级组长滕文明老师说，孩子的教育需要家庭和学校共同努力，充分发挥家校社协同育人的作用。希望各位家长能够从后勤保障、心理关怀、学习习惯的养成等方面提供更多的保障，共同护卫孩子健康成长。